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Questions et réponses

Vous manquez d'autorité et votre enfant est négatif ?


Je suis vraiment déroutée face aux attitudes actuelles de mon fils. Il refuse toute autorité. Aucune punition ne le touche. Je ne sais plus comment agir avec lui. Il ne m'écoute pas. De plus il est très négatif. Rien ne fait son affaire.

Bonjour madame, Être parent d'un enfant qui n'écoute pas et est souvent négatif, ne doit sûrement pas être facile pour vous! Vous ne précisez pas votre façon d'intervenir actuelle avec votre fils. Un enfant a beaucoup besoin de ressentir l'amour de son parent et de balises fermes constantes et conséquentes pour développer son équilibre et apporter sa participation. Pour vous orienter face à vos difficultés, nous vous suggérons dans un premier temps de lire la liste qui suit des raisons qui diluent l'autorité d'un parent. Plusieurs de ces raisons peuvent aussi provoquer ou amplifier son négativisme Prenez note de chacune des raisons qui selon votre façon d'être actuelle, pourraient provoquer chez lui le fait de ne pas vous écouter et d'être négatif. Selon ce que vous aurez découvert, appliquez les changements qui conviennent. Comme par exemple, si vous ne vivez aucun lien de complicité avec votre enfant: une des causes majeures qui font qu'un enfant n'écoute pas son parent, commencez à créer concrètement ce lien en lui démontrant l'importance qu'il a à vos yeux, voyez le beau en lui et révélez-le lui le plus souvent possible. Intéressez-vous à ce qu'il est, à ce qu'il aime, consacrez-lui du temps exclusif, arrêtez-vous pour l'écouter, sans jugement, lorsqu’il vous parle; s'il se sent écouté, peut-être vous écoutera-t-il davantage. Regardez-le dans les yeux avec amour. Touchez-le souvent aussi avec amour. Ayez des attitudes de respect envers lui, dites-lui toutes les attentions bienveillantes que vous avez envers lui et surtout que vous aimez vous occuper de lui, Accueillez-le avec tout l'amour que vous avez envers lui(ce sera grand!) le matin et lorsqu'il rentre à la maison. etc… Si vous découvrez que c'est parce que vous manquez de constance, revoyez les règles que vous lui imposez(n'en ayez pas trop). Au début ne gardez que celles qui sont essentielles et faites les observer avec constance et conséquence ce sera plus facile de vous faire écouter de lui… Voyez si vos punitions, lui permettent de comprendre(conséquence) ou ne servent qu’à le priver, lui faire peur ou le culpabiliser. Ces formes de punitions, n’entraînent qu’incompréhension de part et d’autre. C’est pourquoi, les enfants n’écoutent pas davantage, répètent les mêmes comportements dérangeants et cela amène des conflits qui ne cessent d’augmenter. Pour vous aider davantage à mieux comprendre ces pistes, nous vous suggérons la lecture de notre livre 8 Moyens efficaces pour réussir mon rôle de parent, édité chez Quebecor. Plusieurs pistes concrètes y sont développées pour se faire écouter d'un enfant, l'amener à apporter sa complicité et à être plus positif. RAISONS QUI DILUENT L’AUTORITÉ D'UN PARENT 1)Toujours répéter la même chose(si je répète c'est que mon intervention est inefficace) 2) Employer toujours le même ton, c’est à dire que l’enfant ne peut voir dans mon ton ce qui a de l’importance et ce qui en a moins… 3) Être inconstant, un jour ce n’est pas permis et l’autre jour c’est permis. 4) Ne vivre aucun lien de complicité avec l’enfant. 5) Ne lui faire que des demandes et ne rien donner(caresses, encouragement, appréciation…). 6) Ne pas être assez ferme(trop souple). 7) Ne pas expliquer la vraie raison de ma demande ou interdiction. 8) Ne pas avoir de raison valable pour interdire quelque chose. Je dis non par automatisme. 9) Je n’apprécie pas quand il m’a écouté tout de suite. 10) Lui donner un temps pour exécuter une consigne et ne pas être complice pour le lui rappeler. 11) Lui donner du temps pour exécuter une consigne et presqu’à chaque fois, même si nous vivons un conflit parce que ce n’est pas fait, je continue à agir de la même façon sans demander que ce soit fait tout de suite, avec fermeté bienveillante. 12) Ne pas dire ce que je vis face à la « non écoute », ou le dire en l’accusant. Tout ce qu’il sait c’est qu’il est fautif et coupable, il ne connaît pas « la vraie affaire »(ce que je vis). 13)Ne pas être conséquent : je fais de fausses menaces sans conséquences. Je dis « Ne fais pas cela », et le laisse faire… 14) Ne pas impliquer. 15) Ne pas tenir compte de ce qu’il est(ses limites, sa perception, ses goûts, son rythme, etc.) 16) Avoir trop d’exigences 17) Faire des demandes, quand nous venons de vivre un conflit et que la relation est tendue 18) Mon modèle(exemple) est déficient : je ne l’écoute pas…ne tient pas compte de ce qu’il vit. 19) Mes exigences lui enlèvent toujours son plaisir? Ex: - Je lui demande des tâches quand il est à une activité qu'il aime beaucoup. - je suis négatif, abaissant, je moralise constamment. - Je ne remarque que ce qui n'est pas fait. 20) Ma façon de lui parler n'invite à la coopération et je perds mon influence en étant impatient, intolérant ou inacceptant ? 21) Punir au lieu de lui faire vivre la conséquence de son acte(menacer, lui enlever ce qu'il aime, etc…) 22) Trop parler Faites aussi le test pour lui: "Évaluation des attitudes et comportements de l'enfant" sur notre site internet: www.commeunique.com. Il vous permettra aussi de mieux connaître votre enfant, ses manques affectifs possibles et d'intervenir à la source. Nous offrons régulièrement des soirées d'information(mini-conférences pour parents), sur la formation "Parent-guide, Parent-complice". Les prochaines auront lieu les 5, 8 et 13 avril à Montréal et sur la Rive-Sud Pour toute information contactez-nous: tél: (450) 461-2401 Hélène Renaud



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